加强坦桑尼亚的创业教育
由莎拉•施瓦兹青年项目运营经理。
这是卡拉图的早晨，坦桑尼亚,在加纳科学校，米歇尔的房间里，有节奏的拍手声在墙壁上回响。一百名学生,坐在长木凳上，今天是巴布森创业领袖学院(BELA)的最后一天。金博宝指令开始,学生们的手飞向空中，自信的声音分享他们对创业思维和领导力的最终想法。令人惊讶的是，这些同样害羞的脸，在这周的开始，我们紧张得不敢对视。然而,现在,他们很乐意自愿提出自己的创业想法。
教育工作者参加一月份的坦桑尼亚贝拉会议。
作为巴布森教育企业家领金博宝袖使命的一部分，除了与一百多名坦桑尼亚高中生合作，2016年1月BELA项目首次纳入了一批坦桑尼亚教师。这些16老师,代表当地卡拉图学校，成为“教师企业家”，有能力回到教室，帮助学生发现和培养他们的新技能和才能。教育工作者学会了让学生参与一些活动的策略，比如产生想法，并且能够看到基于项目的学习与传统教学方法的动态差异。我们继续扩大在坦桑尼亚的足迹，并致力于在卡拉图建立一个创业实验室，由两位巴布森学院的毕业生全职工作，金博宝官网金博宝培养企业家的思想和行动®在该地区。
在2015年,坦桑尼亚联合共和国废除了中学学费，人们一直在关注将创业精神作为创造就业机会的一种手段纳入国家课程。金博宝巴布森的贝拉项目为学生提供了创造性和雄心勃勃的思考的战略工具，以及创造自己机会的信心，为下一代影响本地经济。我们在坦桑尼亚学生身上看到的最大愿望之一是他们对回馈社区的承诺。他们用所学的知识和解决问题的热情为自己寻找机会，毫无疑问，美好的事情将发生在他们的社区。